一个女孩刚开始学小提琴，但是拉出来的琴声如同锯木头，连父母都不愿意听，于是不断给孩子各种指导和建议．结果，孩子一气之下跑到附近的树林里练去了．

    某天，小女孩正在这片树林里拉琴，突然发现不远处坐着一位老奶奶，心里有些不安起来："这位老奶奶不会觉得我拉得不好，影响她吧？"

    可后来，小女孩逐渐发现，这老奶奶不仅没表现出反感，反而有些欣赏的神色．一段时间之后，俩人聊了聊天，小女孩才知道，这位老奶奶的耳朵不好，听不清楚声音，但说："我听不清，不过感觉你拉得不错！"小女孩这回放心了，每天都心里踏踏实实地到树木里拉琴．老奶奶仍然常出现在这里，虽然没说什么，但仍然会时不时认真地倾听，并且冲小女孩笑一笑．

    终于，家长惊异地发现女儿的琴声越来越优美了，忙问是什么名师指点．后来，一家人才知道，林中的老人曾是位著名的音乐教授，而且她的耳朵从未有过任何问题．

    哲理：音乐教授对小女孩的指导，用贝尔实验室负责人陈煜耀的话来解说，就是：领导者的责任在于，既要做到你在领导别人，又要做到别人并不认为你在干预他．这就是不言之教、无为之治．